Структура и органы управления образовательной организации

СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ

 МБОУ ООШ №1 пгт.Шахтерск

I. СТРУКТУРА:

I.I. Администрация:

Яровикова Людмила Петровна – директор

Закарлюка Екатерина Александровна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Чернова Александра Олеговна- заместитель директора по воспитательной работе.

I.2. Педагогические работники:

Учителя – 12 человек

Педагог дополнительного образования – Эрдыниева Цырма Нимаевна

Социальный педагог – Беложаева Галина Ивановна

Педагог-психолог –Новгородова Марина Александровна

Педагог-организатор – Пашковская Лариса Александровна

Учитель логопед – Самыкова Инда Николаевна

I.3. Учебно-вспомогательный персонал:

Библиотекарь – Базалик Нина Ивановна

Секретарь руководителя – Касанина Ольга Сергеевна

Заведующий производством – Карпекина Светлана Эдуардовна

Начальник хозяйственного отдела – Сараева Анастасия Евгеньевна

I.4. Обслуживающий персонал:- 12 человек

В том числе: рабочий по обслуживанию и ремонту зданий – 1 человек, уборщики служебных помещений – 4 человека, сторож – 3 человека, повар – 2 человека, кухонный рабочий – 2 человека

II. ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ

2.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

2.2. Единоличным исполнительным органом Учреждения является руководитель в лице директора, который осуществляет непосредственное управление Учреждением. Директор Учреждения назначается на должность Учредителем и осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора. Кандидаты на должность руководителя Учреждения, а также их действующие руководители проходят обязательную аттестацию, порядок которой устанавливается Учредителем.

К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или настоящим уставом к компетенции Учредителя.

Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения на основании законов и иных правовых актов Российской Федерации, Сахалинской области, Углегорского городского округа, настоящего устава, трудового договора. Директор подотчетен в своей деятельности Учредителю.

2.3. Директор Учреждения:

- действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в органах государственной власти и местного самоуправления, коммерческих и некоммерческих организациях;

- осуществляет профессиональное управление всеми видами деятельности Учреждения;

- определяет стратегию, цели и задачи развития Учреждения;

- обеспечивает качество предоставляемого образования в соответствии с установленными требованиями посредством выполнения Учреждением федеральных государственных образовательных стандартов и требований законодательства в образовании;

- обеспечивает контроль за реализацией образовательных программ в соответствии с утвержденными учебными планами и календарным учебным графиком Учреждения;

- в соответствии с действующим законодательством, а также настоящим уставом, планирует и организует процесс обучения и воспитания, осуществляет контроль за его ходом и результативностью, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;

- определяет структуру Учреждения;

- утверждает штатное расписание;

- распоряжается имуществом Учреждения в соответствии с действующим законодательством и настоящим уставом;

- является распорядителем финансов, имеет право первой подписи;

- в установленном действующим законодательством порядке осуществляет прием на работу и увольнение работников Учреждения, утверждает их должностные инструкции;

- издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения;

- имеет право приостанавливать выполнение решений коллегиальных органов управления или наложения вето на их решения, противоречащие законодательству, настоящему Уставу и иным локальным нормативным актам Учреждения;

- осуществляет иные полномочия, права и обязанности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, Сахалинской области, муниципальными правовыми актами Углегорского городского округа, настоящим уставом, трудовым договором (эффективным контрактом).

2.4. Директор несет персональную ответственность за:

- ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей;

- жизнь и здоровье учащихся и работников во время образовательного процесса;

- соблюдение требований охраны труда;

- нарушение прав и свобод учащихся и работников Учреждения;

- соответствие применяемых работниками форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям учащихся;

- сохранность денежных средств, материальных ценностей и имущества Учреждения;

- искажение статистической отчетности, непредставление и (или) представление недостоверных и (или) неполных сведений об имуществе, являющемся муниципальной собственностью Углегорского городского округа и находящемся в оперативном управлении Учреждения;

- превышение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, установленного Учредителем.

2.5. Директор несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Учреждению, в том числе в случаях неправомерного использования имущества, при списании либо ином отчуждении имущества Учреждения, не соответствующих законодательству, а также в случае совершения Учреждением крупной сделки с нарушением требований, установленных федеральным законодательством.

В случаях, предусмотренных законодательством, директор возмещает Учреждению убытки, причиненные его виновными действиями (бездействием).

2.6. В Учреждении для осуществления отдельных функций Учреждением формируются коллегиальные органы управления Учреждением.

К коллегиальным органам управления Учреждением относятся общее собрание работников Учреждения, педагогический совет, родительский комитет, другие органы, предусмотренные настоящим уставом.

Указанные органы осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, настоящим уставом и приказами директора Учреждения.

Структура и компетенция коллегиальных органов управления, в том числе разграничение полномочий между единоличным органом управления и коллегиальным органом управления Учреждения, порядок их формирования и сроки полномочий определяются настоящим уставом.

2.7. Общее собрание работников Учреждения является постоянно действующим высшим органом коллегиального управления. Общее собрание работников – коллегиальный орган, объединяющий всех работников Учреждения.

Организационной формой работы общего собрания работников являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

На первом заседании открытым голосованием избирается председатель и секретарь общего собрания работников.

2.7.1. Общее собрание работников может быть созвано по инициативе директора Учреждения, Учредителя или не менее одной трети работников Учреждения.

2.7.2. Общее собрание работников вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников Учреждения.

Решение общего собрания работников считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников Учреждения, присутствующих на собрании.

Каждый работник Учреждения имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя общего собрания работников.

Решение общего собрания носят рекомендательный характер.

2.7.3. К компетенции общего собрания работников относится решение следующих вопросов:

- принятие локальных нормативных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Учреждения, включая инструкции по охране труда, положение о комиссии по охране труда, комиссии по трудовым спорам;

- определение критериев и показателей эффективности деятельности работников, входящих в положение об оплате труда и стимулировании работников;

- выбор представителей работников в комиссию по трудовым спорам в Учреждении;

- рассмотрение вопросов, касающихся улучшения условий труда работников Учреждения;

- обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в Учреждении;

- выдвижение кандидатур работников для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами.

2.8. В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов Учреждения действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Педагогический совет создается для рассмотрения основных вопросов образовательной деятельности Учреждения, в целях развития и совершенствования образовательного процесса, внедрения в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников Учреждения.

2.8.1. Членами педагогического совета являются педагогические работники Учреждения, принимающие непосредственное участие в осуществлении образовательного процесса.

Директор Учреждения является председателем педагогического совета с правом решающего голоса. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря педагогического совета.

В необходимых случаях на заседания педагогического совета могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования, родители учащихся, представители учреждений, участвующих в финансировании организации образовательного процесса, представители Учредителя и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.

2.8.2. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Учреждения на текущий учебный год.

Заседания педагогического совета созываются, как правило, не менее одного раза в квартал в соответствии с планом работы или по мере необходимости для решения вопросов, относящихся к компетенции педагогического совета.

2.8.3. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета.

Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет его председатель и ответственные лица, указанные в решении. Информацию о выполнении решений педсовета обобщает секретарь. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.

Председатель в случае несогласия с решением педагогического совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом Учредителя Учреждения, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязан рассмотреть такое заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.

2.8.4. Заседания педагогического совета оформляются протоколом. В протоколе фиксируются ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педагогического совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем педагогического совета.

Нумерация протоколов педагогического совета ведется с начала учебного года.

Книга протоколов педагогического совета Учреждения входит в номенклатуру дел Учреждения, хранится постоянно и при смене руководителя передается по акту.

2.8.5. К компетенции педагогического совета Учреждения относятся:

- реализация государственной политики по вопросам образования;

- обсуждение вопросов организации образовательного процесса Учреждения;

- принятие образовательных программ и учебных планов Учреждения в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов;

- принятие решений о ведении платной образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;

- определение основных направлений развития Учреждения, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

- разработка и утверждение программы развития Учреждения; организация работы по ее выполнению;

- определение режима работы Учреждения;

- определение системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся Учреждения в соответствии с настоящим уставом и требованиями действующего законодательства;

- определение форм и порядка проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся, а также деятельности по предупреждению и ликвидации академической задолженности учащихся;

- решения о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;

- перевод в следующий класс учащихся, освоивших в полном объеме образовательные программы;

- решение о повторном обучении, условном переводе в следующий класс;

- решение о выпуске учащихся из школы и выдаче соответствующих документов об образовании;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;

- решение об отчислении учащихся как меры дисциплинарного взыскания из Учреждения;

- обсуждение использования и совершенствования методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- обсуждение результатов инновационной деятельности;

- поддержание общественных инициатив по совершенствованию и развитию обучения и воспитания, творческого поиска педагогических работников в организации инновационной работы;

- выдвижение кандидатур педагогических работников для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами;

- содействие повышению уровня открытости деятельности Учреждения, формированию его положительного имиджа в социуме;

- рассмотрение и рекомендации для утверждения программы развития Учреждения, определения направлений и приоритетов развития Учреждения (по представлению директора Учреждения);

- рассмотрение результатов самообследования Учреждения по итогам учебного (не позднее 1 сентября) и финансового года для его ежегодного представления Учредителю и общественности;

- внесение предложений, касающихся принятия, изменений локальных нормативных актов Учреждения в части определения прав и обязанностей участников образовательного процесса;

2.9. Коллегиальным органом управления родителей (законных представителей) учащихся в Учреждения является совет родителей (законных представителей) учащихся Учреждения (далее – совет родителей (законных представителей)).

2.9.1. Совет родителей (законных представителей) создается в целях содействия Учреждению и семье в получении учащимися общего образования, воспитания социально активной личности, сочетающей в себе гражданственность, высокие нравственные качества, свою индивидуальность, использования потенциальных возможностей родительской общественности по защите законных прав и интересов учащихся и педагогических работников Учреждения.

2.9.2. В состав совета родителей (законных представителей) входят по одному представителю от каждого класса в лице родителей (законных представителей), являющихся председателями классных родительских комитетов. Совет родителей (законных представителей) формируется в Учреждении ежегодно, не позднее 01 октября текущего учебного года.

2.9.3. Организационной формой работы совета родителей (законных представителей) являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже двух раз в год.

На первом заседании совет родителей (законных представителей) избирает председателя, который организует работу членов совета, при необходимости постоянных или временных комиссий, создаваемых для реализации отдельных направлений в работе совета, и секретаря, осуществляющих свою работу на общественных началах.

Председатель совета родителей (законных представителей) может присутствовать (с последующим информированием членов совета родителей (законных представителей)) на отдельных заседаниях педагогического совета, других коллегиальных органов Учреждения.

О своей работе председатель совета родителей (законных представителей) на общем родительском собрании не реже одного раза в год.

На заседаниях совета родителей (законных представителей) могут присутствовать директор, председатели других коллегиальных органов Учреждения.

2.9.4. Совет родителей (законных представителей) составляет план работы на текущий учебный год, содержание которого определяется с учетом установленной компетенции совета родителей (законных представителей) и задач, стоящих перед Учреждением и согласовывает его с директором.

Заседания совета родителей (законных представителей) оформляются протоколом, в котором фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на повестку дня, а также предложения, замечания, возражения членов совета родителей (законных представителей).

2.9.5. Ответственность за делопроизводство в совете родителей (законных представителей) возлагается на секретаря. Протокол подписывается председателем и секретарем совета родителей (законных представителей). Книга протоколов заседаний совета родителей (законных представителей) входит в номенклатуру дел Учреждения.

Совет родителей (законных представителей) правомочен принимать решения при наличии на заседании не менее 2/3 от своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.

2.9.6. К компетенции совета родителей (законных представителей) относятся:

- содействие исполнению Федеральных законов «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;

- укрепление связи между семьей и Учреждением в целях установления единых требований воспитания детей в Учреждении и в семье;

- участие в обсуждении нормативных локальных актов Учреждения, затрагивающих права и законные интересы учащихся, родителей (законных представителей);

- привлечение родительской общественности к активному участию в образовательном процессе Учреждения, в воспитательной работе;

- осуществление совместного с руководством Учреждения контроля за организацией качественного питания учащихся и их медицинского обслуживания;

- разработка предложений по организации мероприятий по укреплению здоровья детей;

- содействие директору в организации и проведении общих родительских собраний, докладов, лекций для родителей (законных представителей), бесед (круглых столов) по вопросам семейного воспитания детей;

- оказание помощи педагогическим работникам Учреждения в профилактической работе с неблагополучными семьями и семьями, находящимися в социально опасном положении;

- взаимодействие с педагогическими работниками Учреждения по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних учащихся;

- содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, внесение предложений о создании в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания учащихся;

- содействие совершенствованию механизмов обеспечения качества образования в Учреждения;

- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения.

2.10. Общешкольное родительское собрание – коллегиальный орган объединения родителей (законных представителей) учащихся. Общешкольное родительское собрание является высшей формой родительского управления.

Общешкольное родительское собрание представляет и защищает интересы родителей (законных представителей) и учащихся, способствует развитию инициативы родительской общественности в решении вопросов образования и воспитания.

2.10.1. Общешкольное родительское собрание созывается при необходимости для решения вопросов, находящихся в его компетенции, но не реже одного раза в год.

Срок действия полномочий общешкольного родительского собрания – 1 год.

Общешкольное родительское собрание может быть созвано по инициативе директора Учреждения, Учредителя, Совета Учреждения.

Общешкольное родительское собрание работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Учреждения на текущий учебный год.

Председателем общешкольного родительского собрания является председатель совета родителей (законных представителей).

На первом заседании открытым голосованием избирается секретарь общешкольного родительского собрания.

По обсуждаемым вопросам ведется протокол, который подписывается председателем и секретарем общешкольного родительского собрания. Нумерация протоколов общешкольного родительского собрания ведется с начала учебного года.

2.10.2. Общешкольное родительское собрание вправе принимать решения, если на заседании присутствует не менее 1/4 всех родителей (законных представителей). Каждый родитель пользуется правом единого голоса, из расчета одна семья – один голос.

Решения общешкольного родительского собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов из числа присутствующих. Решение считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих. При равенстве голосов – голос председателя общешкольного родительского собрания является решающим.

Решения общешкольного родительского собрания носят рекомендательный характер.

2.10.3. К компетенции общешкольного родительского собрания Учреждения относятся:

- обсуждение предложений родителей (законных представителей) по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса в Учреждении и принимает решения, требующие учёта мнения родителей (законных представителей) по различным вопросам организации образовательного и воспитательного процесса Учреждения;

- обсуждение проектов локальных нормативных актов Учреждения, связанных с организацией образовательного процесса, и высказывает по ним свое мнение;

- определение основных направлений деятельности родителей в Учреждении;

- содействие укреплению связей семьи, Учреждения, общественности в целях обеспечения единства воспитательного процесса;

- содействие проведению разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) учащихся об их правах и обязанностях;

- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни Учреждения, организации общешкольных мероприятий;

- рассмотрение вопросов организации педагогического самообразования родителей (законных представителей);

- внесение предложений по улучшению материально-технической базы Учреждения.

2.11. Классное родительское собрание – коллегиальный орган управления родителей (законных представителей) в классе Учреждения.

Классное родительское собрание создается в целях содействия Учреждению в воспитании и обучении учащихся, привлечения родителей (законных представителей) к участию в образовательном процессе в классах Учреждения.

2.11.1. Классное родительское собрание созывается при необходимости для решения вопросов, находящихся в его компетенции, но не реже одного раза в четверть.

Срок действия полномочий классного родительского собрания – 1 год.

Классное родительское собрание может быть созвано по инициативе родителей (законных представителей) класса, директора Учреждения, Совета школы.

Председателем классного родительского собрания является председатель классного родительского комитета.

На первом заседании открытым голосованием избирается секретарь классного родительского собрания.

По обсуждаемым вопросам ведется протокол, который подписывается председателем и секретарем классного родительского собрания. Нумерация протоколов классного родительского собрания ведется с начала учебного года.

2.11.2. Классное родительское собрание вправе принимать решения, если на заседании присутствует не менее 1/3 всех родителей (законных представителей) класса. Каждый родитель пользуется правом единого голоса, из расчета одна семья – один голос.

Решения классного родительского собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов из числа присутствующих. Решение считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих. При равенстве голосов – голос председателя классного родительского собрания является решающим.

Решения классного родительского собрания носят рекомендательный характер.

2.11.3. К компетенции классного родительского собрания Учреждения относятся:

- определение основных направлений деятельности родителей (законных представителей) в классе, формы взаимодействия с учителями, классным руководителем, органами самоуправления учащихся класса;

- избирание классного родительского комитета в составе 3-х человек и председателя классного родительского комитета;

- рассмотрение вопросов, связанных с реализацией решений органов самоуправления Учреждения;

- решение вопросов с участием родителей в управлении жизнью класса;

- обсуждение проектов школьных документов и высказывание своего мнения;

- заслушивание отчетов и информации о работе классного родительского комитета.

2.12. В целях учета мнения учащихся по вопросам управления Учреждения и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе учащихся в Учреждении функционирует совет учащихся.

Совет учащихся состоит из учащихся 5-9 классов.

2.12.1. Деятельность совета учащихся строится на общечеловеческих принципах, демократии, гуманности, согласия и открытости.

2.12.2. В состав совета учащихся входят по одному представителю от каждого класса. Совет учащихся формируется в Учреждении ежегодно, не позднее 1 октября текущего учебного года.

2.12.3. Организационной формой работы совета учащихся являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.

На первом заседании совет учащихся избирает председателя, который организует работу членов совета, при необходимости постоянных или временных комиссий, создаваемых для реализации отдельных направлений в работе совета, и секретаря, осуществляющих свою работу на общественных началах.

Заседания совета учащихся оформляются протоколом, в котором фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на повестку дня, а также предложения, замечания, возражения членов совета учащихся.

2.12.4. Члены совета учащихся за систематическое непосещение заседаний и невыполнение возложенных на них обязанностей общим голосованием могут быть сняты с должности. На их место переизбираются новые учащиеся.

2.12.5. К компетенции совета учащихся относится:

- представление интересов учащихся в процессе управления Учреждением;

- создание условий, обеспечивающих развитие самодеятельности, инициативы учащихся в организации общественно значимых дел, в решении актуальных для ученического коллектива Учреждения проблем;

- активное включение учащихся в творческие дела, требующие коллективной деятельности;

- реализация и защита прав учащихся, в том числе решение вопросов (формирование мнения) о защите законных прав и интересов учащихся: применения к учащимся и снятия с учащихся мер дисциплинарного взыскания; поощрения учащихся;

- организация взаимодействия с коллегиальными органами Учреждения по вопросам организации массовых воспитательных мероприятий.

2.12.6. Учреждение предоставляет представителям совета учащихся необходимую информацию о деятельности Учреждения и допускает их к участию в заседаниях коллегиальных органов Учреждения при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

2.13. В целях развития и совершенствования образовательного процесса в образовательной организации могут создаваться методическая служба, психологическая и социально-педагогическая служба и другие.

2.14. В целях развития и повышения творческого потенциала педагогических работников, качества и эффективности образовательного процесса в Учреждении осуществляется деятельность методической службы. Методическая служба предусматривает формирование и развитие профессиональных качеств учителя, повышение его профессионального мастерства. Методическая служба – целостная система управления методической работой в Учреждении, осуществляющая руководство методической и инновационной деятельностью педагогических работников.

Структура методической службы ежегодно утверждается приказом директора Учреждения.

В Учреждении могут создаваться различные педагогические объединения: методический совет, методические объединения, творческие и мониторинговые группы и др.

Порядок деятельности, компетенция педагогических объединений определяются соответствующими локальными нормативными актами Учреждения.